Utilisez ces images avec un tapis transparent ou collez-les sur un carton.
- Lorsqu'il n'y a pas de consignes précises à l'intérieur du fichier PDF, inventez-les. Par exemple, vous imprimez les cartes deux fois afin de créer une pioche. L'abeille doit se rendre au même endroit illustré sur la carte pigée par l'enfant. Note : Les fichiers intitulés « miniatures » servent justement de cartes à piger.
- Avant d'imprimer, vérifiez bien le format d'impression pour être au format « lettre » et non sur « A4 ».
- Chaque image ne doit pas dépasser 15 x 15 cm pour pouvoir se placer sous un tapis de programmation Bee-Bot ou Blue-Bot, mais elle pourrait être plus petite.
| Saint-Valentin | ||
 St-Valentin (1)* |
 1- St-Valentin (2) 2- Miniatures |
 Robot romantique (3)** |
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Note : Les nombres rouges entre parenthèses font référence aux sources citées plus bas. Un grand merci à nos partenaires qui ont accepté de nous partager leurs activités!
*Consignes pour le fichier (1) du centre de services scolaire des Découvreurs :
- Les premières pages contiennent des cartes « DÉFI » à imprimer, à couper en deux et à attacher ensemble par exemple, par un anneau.
- Les enfants doivent placer les objets/personnages/animaux selon ce qui est illustré sur chacune des cartes « DÉFI », puis tenter de se rendre d'un point « A » au point « B », par exemple, du chat à la sorcière.
- Les cartes DÉFI deviennent de plus en plus complexes, alors ce serait une bonne idée de les numéroter.
**Consignes pour le fichier (3) de Hibou farfelu :
- Imprimer les cartes et les placer sous un tapis transparent en alternant les robots et les coeurs, tel que sur cette photo (cliquer dessus pour l'agrandir):
- Les enfants pigent une petite carte et essaient de retrouver le robot qui contient cette partie de l'image (jeu de discrimination visuelle).
- On pourrait mettre des contraintes, par exemple : interdiction de passer sur un coeur, ou au contraire, obligé de passer sur une case coeur dans le trajet prévu.
Avez-vous des images libres de droits qui pourraient être placées dans ce tableau? Écrivez-nous, elles seront ajoutées avec plaisir.
Sources des images et des activités :
(1) http://seduc.csdecou.qc.ca/prescolaire/robotique/
(2) Susan Spekschoor
(3) Le hibou farfelu
(4) Cara Van