Chez qui je vais aller jouer?

Intention pédagogique : Amener les enfants à organiser les informations afin de réaliser le parcours indiqué en utilisant le canevas dans Notebook.

Brève description de l’activité

• Amorce
   
  • À l’aide du programme Google Map (Street View), les enfants présentent leur maison au reste du groupe.

• Réalisation

  • Avec le fichier Notebook « Chez quel ami, je vais jouer ? », les enfants seront amenés à utiliser les flèches (en haut, en bas, à gauche et à droite) pour se déplacer parmi les maisons des enfants (les rues sont seulement décoratives).

  • Au départ, la dyade pige une carte ayant le nom des enfants qui veulent jouer ensemble.

  • Quel est le chemin de … vers...? Mettre l'image du premier enfant. Mettre l'image du deuxième enfant.

  • Ainsi, ils doivent placer les flèches dans le rectangle jaune afin de construire leur ligne de programmation.  Ensuite, ils devront suivre la séquence. Le point de départ de cette activité est la maison du premier enfant.

• Variantes

  • Ajouter des obstacles (cône orange, monstres...).

  • Partir de la maison de l’enfant.

Liens avec le programme

• Domaine et compétence ciblés
  • Cognitif
    • Découvrir le monde qui l’entoure
• Domaine et compétence sollicités :
  • Social 
    • ​​​​​​​Vivre des relations harmonieuses avec les autres

• Google Maps

• Fichier Notebook « Chez quel ami, je vais jouer? »
  Le fichier Notebook doit être modifié avec les noms des enfants de la classe et leur maison.
• Document Word « Quel chemin de… vers...»

Auteure : Caroline Chagnon, enseignante au CSS des Hautes-Rivières

Canevas créé par la CSSDHR, le Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire et l'UQAM pour CAp Robotique (MEES, 2018-2019)