Intention pédagogique : Amener les enfants à inventer un jeu de serpents et échelles en utilisant le quadrillage pour la Blue-Bot.

Brève description de l’activité

• Amorce

  • L’enseignante anime une discussion sur les jeux de société après avoir fait plusieurs ateliers sur différents jeux. « Quels sont les jeux que vous connaissez? »

  • Ensuite, l’enseignante présente un nouveau jeu, dont le jeu de « serpents et échelles ».

  • Faire deux équipes (Ex. les filles contre les garçons) au TNI.

  • Enfin, l’enseignante explique l’atelier « robotique » où ils devront réaliser ce jeu. Un aide-mémoire est fait au tableau afin de ternir les enfants dans les éléments qu'on retrouve sur une planche de jeu.

• Réalisation

  • En atelier, en équipe de 2, les enfants doivent compléter leur planche de jeu (1 coroplaste par équipe) en dessinant les serpents et les échelles (crayons feutres lavables). 

  • Ensuite, ils y ajoutent des chiffres. Lorsque c’est terminé, ils peuvent jouer une partie en utilisant une Blue-Bot par équipe (placer un élastique de couleur pour différencier les robots). 

• Intégration

  • Le retour se fait sous forme de questions en observant les planches de jeux et en les expérimentant.

  • Comment avez-vous construit votre planche de jeu?

Liens avec le programme

• Domaine et compétence ciblés
  • Cognitif
    • Pensée et stratégies

Matériel requis

• Grand carré de « coroplast » avec des carrés de 15 cm X 15 cm déjà tracés
• Crayons feutres Crayola lavables
• Robots Blue-Bot (une ou deux)
• Élastiques de couleur pour différencier les Blue-Bot

Auteure : Caroline Chagnon, enseignante au CSS des Hautes-Rivières

Canevas créé par la CSSDHR, le Service national du RÉCIT à l’éducation préscolaire et l'UQAM pour CAp Robotique (MEES, 2018-2019)