Le safari des animaux

Intention pédagogique : Créer une devinette pour permettre à son partenaire de retrouver, en programmant Bee-Bot, l’animal dont il est question.
Brève description de l’activité	Amorce L’enseignante lit le livre « Cachette et camouflage » de François Caumartin. Elle invite les enfants à nommer les animaux présents dans le livre. Elle choisit un animal du livre, invente une devinette et demande aux enfants de deviner à quel animal elle pense. Au besoin, elle modélise avec d’autres animaux. Réalisation En dyade, deux enfants placent plusieurs animaux (petits drapeaux) sur le tapis de la savane. Un enfant (#1) feuillette le livre « Cachette et camouflage » de François Caumartin. Il choisit en secret un des animaux présents dans le livre. Il donne ensuite des indices à son partenaire (#2) pour qu’il devine de quel animal il s’agit et il programme Bee-Bot ou Blue-Bot pour que l’abeille se dirige vers cet animal. L’enfant #1 s’assure que son ami a bien deviné l’animal. L’enfant # 2 ramasse alors le drapeau de l’animal trouvé. Les enfants inversent alors les rôles. Lorsque les enfants ont trouvé tous les animaux, le safari est terminé. Intégration L’enseignante questionne les enfants sur les difficultés rencontrées et les solutions trouvées. Elle peut leur demander de lui redire une des devinettes.
Liens avec le programme Image	Domaine et compétence ciblés Cognitif Pensée et stratégies Domaines et compétences sollicités Langagier Langage oral Social Habiletés sociales
Matériel requis	Cartons avec des images des animaux du livre « Cachette et camouflage » de François Caumartin collés sur des bâtonnets avec un socle en pâte à modeler pour en faire des drapeaux. Bee-Bot ou Blue-Bot Tapis avec un dessin de la savane
Note	Les enfants peuvent créer un tapis de la savane en regardant dans des ouvrages documentaires ou sur le Web.
Photos	Image	Image