Je vais jouer chez un ami

Intention pédagogique : Amener l’enfant à se familiariser avec les tuiles de Blue-Bot et planifier les déplacements pour se rendre à l’endroit souhaité.

Brève description de l’activité

En équipe de deux, les enfants programment Bee-Bot afin de partir d’une maison pour se rendre au point d’arrivée qui est la maison de son ami.
Amorce
- Lecture du livre « Devant ma maison » de Marianne Dubuc, Éditions Courte Échelle (2017)

Visionnement de la vidéo :
Réalisation
- En équipe de 2, les enfants décident du point de départ, c’est-à-dire de quelle maison Bee-Bot partira.
- Ils décident ensuite vers quelle maison Bee-Bot ira, afin d’aller chercher l’ami pour aller jouer dans la municipalité (bibliothèque, montagne, parc, maison d’un autre copain...).
- Exemple : Bee-Bot est placée à la maison de Maëlle et elle veut aller jouer chez Gabriel et ensemble, ils veulent aller à la bibliothèque.
Intégration
- Les enfants peuvent décider d’aller jouer chez d’autres copains ou à des endroits loufoques.

Liens avec le programme

Domaine et compétence ciblés
- Cognitif
  - Pensée et stratégies
Domaines et compétences sollicités
- Social
  - Habiletés sociales
- Langagier
  - Langage oral

Matériel requis

Photos des maisons des enfants de la classe en version 15 cm X 15 cm. Il est possible de demander aux parents d’envoyer une photo par courriel, mais il est aussi possible d'aller sur « Google map ».
Diverses photos des endroits de la municipalité, connus par les enfants.
Bee-Bot et ses tuiles (mais peut aussi être réalisé par la Blue-Bot).

Note

Les enfants peuvent dessiner sur la planche les chemins aux crayons feutres Crayola (qui s’effacent avec un linge humide), cela les aidera à bien visualiser les trajets à programmer.

Photos