Thème |
Les animaux |
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Intention pédagogique |
Amener les enfants à s'approprier le vocabulaire et des informations sur les animaux familiers en exploitant les TIC et en effectuant des liens avec la littérature enfantine. |
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Cartes des codes QR
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Applications
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Histoires lues
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* Les histoires sont lues avec l'accord de l'auteur ou de la maison d'édition. Si ce n'est pas le cas ou qu'un lien ne fonctionne plus, merci de nous aviser! |
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Balados
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Revues et livres numériques
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Histoires activesImage
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Le lapin et la statue, Attention! Enfants en mouvement, page 51 Marco dans la jungle, Tremplin santé |
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Activités
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Jeux en ligneImage
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Vidéos ludiques et éducatives
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Chansons
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Yoga, danse et exercices
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Caméras en direct dans un zooImage
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Suggestions d'activités
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- Faire croire aux enfants qu'un animal est passé dans la classe ou dans la cour de votre école. Pour ce faire, laisser des traces sur le plancher et faire une petite vidéo en réalité augmentée.
- Voir la situation d'apprentissage « Mon animal à moi » - Voir les images d'animaux du Grand monde du préscolaire ICI. - Murs virtuels collaboratifs : Image
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Trousse pour l'éducation préscolaire de Télé-Québec : Les animaux des lacs et des rivières
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ScratchJr |
C'est l'heure de rentrer avec ScratchJr
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Bee-Bot et
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- Cartes à imprimer pour tapis personnalisé sur le site Ressources numériques - Le tapis de la ferme est aussi disponible dans les magasins. - Activité 5 « Attrape l'ours » (page 11) et activité 8 « Bee-Bot à la ferme » (page 14) du Festival de robotique sur EDUROBOT.CH - Activités sur le thème des animaux élaborées dans le cadre de la CAp en robotique de la CSDHR (en collaboration avec l'UQAM et le RÉCIT à l'éducation préscolaire : - Images gratuites pour les tapis de robotique en lien avec ce thème disponibles ICI. |
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LEGO WeDo 2.0
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Note 2 : Les activités, les chansons et les vidéos présentées dans cette section ont été sélectionnées selon nos propres critères. Il n'y a aucune prescription dans le programme de l'éducation préscolaire à ce sujet. Ces ressources devraient servir de support à votre enseignement afin de, par exemple, créer une mise en situation, fournir un contexte, enrichir les connaissances, développer le langage ou soutenir l'engagement des enfants. Les thèmes choisis devraient être initiés par les enfants eux-mêmes et répondre aux besoins et aux questions suscités à travers leurs jeux.